凝心聚力,实干兴校

作者:韩武敔    时间:2013-05-20 09:05:07

凝心聚力,实干兴校

韩武敔

我们的新校风是“至诚至勤,求实创新”。用最简单的一个词来诠释新校风就是“实干”两个字。“至诚”“至勤”的结合当然是剑指“实干”,“求实”和“创新”的本质更在于“实干”。与“实干”意思完全相反的就是“空谈”,也是一直困扰我们南开学校以前遗传下来的最大陋习。

 大道至简,知易行难。越是正确的理论和方法往往越是简单,但真正行动起来能持之以恒坚持到底的却又越是艰难。因为 “空谈”无需费力,冠冕堂皇,谈而不干只说不做“干打雷不下雨”,何其容易。“空谈”在我们学校的表现形式主要有两种:一种是标准的、典型的“空谈”,“谈”与“干”毫不相干,“挂羊头卖狗肉”,什么“以学定教”、“有效教学”等等都是唱高调,不贯彻、不执行、不作为。另一种是寻找借口,自我解嘲,推卸责任,文过饰非,“王顾左右而言他”。这种“空谈”貌似有说有干,其实是东一鎯头西一棒,该干的不干,不该干的乱干。相对于“空”而言,“实”就是实心、实在、老实、切实、踏实;相对于“空谈”而言,“实干”就是实心实意地干、老老实实地干、实实在在地干,就是言行一致、说到做到、言而有信、有诺必践。“实干”包括多个环节,是实心实意的动机、老老实实的态度、切切实实的办法、埋头苦干的过程、实实在在的结果的统一。

“实干”是一切社会物质财富的源泉。“天上不会掉馅饼”,任何物质财富都是通过人的“实干”创造的,我们的董事长就是值得大家学习的实干家。创造财富不看年龄,不论资格,不分贵贱,不讲学历。通过“实干”转变学校的发展方式,增强学校的发展实力,是实现学校创建目标、创新南开品牌的根本之道;脱离“实干”的“空谈”不创造任何真正的教育教学成果,“创建省级优秀民校,办人民满意的学校”只能是空话。第三,弘扬南开精神、凝聚南开力量靠“实干”。“实干”是做好“四个立校”,创造南开物质财富和精神财富的源泉。其一,南开教育的成功必须依靠有效教育和有效教学,通过“实干”来创造。我们在转化“问题宝贝”上难见成效,就是因为“空谈”太多,“实干”太少;推广“有效教学”和“小组学习”迟迟不见进展,同样是囿于“空谈”成风,缺少“实干”的制度、“实干”的管理、“实干”的方法、“实干”的作风。其二,“实干”是夯实“四个立校”,实现南开核心价值的根本保证。“实干精神”是反映“实干”的需要和规律,并在实干过程中生成和发展的各种精神要素的总和,主要包括尊重规律、求真务实、实事求是的精神,勇于担当、埋头苦干、任劳任怨的精神,不怕挫折、攻艰克难、专注目标的精神,精诚团结、合作共事、顾全大局的精神,等等。南开精神,我们只有在“实干”的历练过程中才能够创造它、理解它、珍惜它、升华它、享有它。其三,“实干”是塑造健康的南开教师人格,培养南开教师十大作风的园地。“实干”改造南开学校的客观世界,也改造南开教师的主观世界,创造实实在在的教学成绩,也创造积极向上的精神财富。对于南开教师来说,“实干”是“立德、立信、立言”之本,对于当前学校来说,“实干”是我们统一“有效教学”思想、引导“以学定教”观念、涵养南开十大作风、弘扬“开心、开智、开窍”南开教育特色、凝心聚力、拚搏奋斗的根本途径。

 梦在前方,路就在我们南开有效课堂的“实干”中,在宿舍里、在办公室里、在操场上、在校车上、……在校园内外的一切一切的“实干”中

——2013.4.30晚海南会议意犹未尽,韩校凌晨二点写于兴隆冠煌宾馆